Jisimgħu tarbija jew toddler f dan app pjaċevoli, divertiment jew, viżwalment stimulanti taħt l-ilma sensorja it-tagħlim tiegħek. Filwaqt li jgħin ukoll biex jiżviluppaw tiegħek childs bl-idejn għajnejn koordinazzjoni ħiliet. Ukoll, kbira għall-iżvilupp tat-tfal b diżabbiltajiet tagħlim bħal autism. Il-karatteristiċi sensorji Play: • Vibrazzjoni fuq li jmissu l-iskrin tal-logħba • Effetti tal-ħoss fuq li jmissu l-iskrin tal-logħba • Jagħżlu minn effetti multipli li huma maħluqa meta jinhadem l-iskrin tal-logħba huwa jitmissu (bżieżaq, Brittle, logħob tan-nar) • Jagħżlu bejn is-selezzjoni ta sfondi • Jagħżel minn għażla ta l-kwinti (reef, għarqa eċċ) • Kontroll fejn il-ħut jgħum, li jinkludi appoġġ Flikkjaturi multi • Appoġġ gyro - kif idur it-tagħmir tiegħek, id-dinja tal-logħba idawwar magħha • L-iskrin tal-logħba lock – prevenzjoni minn aċċidentalment joħorġu mill-logħba (użi iskrin pinning) • Ħut differenti biex jagħżlu minn, kollha bil-kuluri kontrastanti li jvarjaw, tista wkoll tagħżel ħut multipli tipi biex jilaghbu bih fl-istess ħin. Issa inkluż seahorses u fkieren Jekk din tkun a traspost tat-trabi, ikel tat-trabi, toddler jew tat-tfal. Din l-attività sensorja play huwa garantit biex jipprovduhom bil-kant u divertiment ideali għal meta youre barra u madwar u t-tarbija tiegħek huwa ksib mtaqqba jew jħarbtu t, meta tiegħek toddler mhux se joqgħod u li jġibu l-li l-inkwiet jew meta tixtieq sempliċement li jirrilassaw tiegħek Gidjien qabel tim tas-sodda e – jtellifx u tikseb l-attenzjoni tagħhom ma xi stimulazzjoni viżwali bmod joyful Dan app sensorial għandu ħafna karatteristiċi uniċi meta mqabbla mal-oħra logħob ibbażat sensorja, bħal-firework, bubble pop bużżieqa u kien skennjat paint logħob disponibbli. Agħżel biex jiddeverti tarbija tiegħek ma din il-logħba viżwalment stimulanti, interattivi, sensorja. Mhux biss il-dan app sensorja se delight tiegħek gidjien, għandu jipprovdi wkoll benefiċċji edukattivi miżjuda. Mill-istadji kmieni ta l-iżvilupp it-trabi tiegħek, huma kontinwament it-tagħlim u li jassorbu informazzjoni madwarhom, huma jibdew ara, tmissx, tħossok, jisimgħu u jifhmu kif l-interazzjonijiet tagħhom huma li jaffettwaw l-ambjent ta madwarhom. Tiegħek għat-trabi, tarbija tat, tfal, gidi jew toddler se tibda biex issir taf li mess ta l-iskrin se jikkawżaw bżieżaq li jinħoloq. Tifel/tifla tiegħek jistgħu Iddreggja sebgħek tul l-iskrin biex toħloq disinn tal-bżieżaq. Tiegħek traspost jistgħu jqiegħdu idejhom fuq l-iskrin li jikkawża l-lottijiet tal-bżieżaq li jkun maħluq fil-punti kollha fuq l-iskrin li huma huma li jmissu. Bil-ħut sensorja, tifel/tifla tiegħek se esperjenza u jedukaw lilhom infushom bl-użu ta l-kawża u effett tekniki u karatteristiċi implimentati. Kif tiegħek It-trabi jew toddlers tmissx l-iskrin, huma jiksbu rispons instantanju tal-vibrazzjoni, l-effetti tal-ħoss u l-bżieżaq. Huma ser eventwalment jibdew jifhmu li touch tagħhom hija wkoll li jikkawżaw l-ħut jgħumu lejn fejn jintmess l-iskrin. Jekk huma kienu tmissx l-iskrin fil-pożizzjoni multipli, il-ħut se jgħum bejn dawk il-posizzjonijiet jitmissu tiegħek tarbija ssir taf u tadatta li s-sejbiet tagħhom fi ħdan il-logħba kollha. Kif il-logħba hija pjuttost sempliċi biex jifhmu u mhux wisq kumplessi, huwa ideali għall gidjien żgħażagħ, Subien u bniet ta l-etajiet minn xhur 0 (ma prinċipali li juri l-logħba), għall-kindergarten tard / preschool l-istadju ta l-iżvilupp tagħhom fejn huma kompletament jifhmu u jistgħu cont rol l-aspetti kollha tad-dinja u tgħallimt eżattament dak il-kawża tkun mill-azzjonijiet tagħhom. Ilgħab logħba sensorja hija kbira għall-l-iżvilupp kontinwu ta tiegħek ħiliet ta vetturi bil-mutur gidien u żvilupp ta kordinazzjoni għajn bl-idejn. Għajnuniet biex tgħin biex tittjuna-t fina l-ħiliet motoric u l-movimenti, il-movimenti dettaljat ħafna li aħna jeħtieġu u l-użu ta kull jum. Wkoll ġie muri li jkollhom benefiċċji kbira fit-tagħlim u l-istimolu għat-tfal bl-autism u tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali (SEN). Wara li diġà rċevew il-feedback eċċellenti mill-ġenituri li għandhom tfal bl-autism, ħtiġijiet edukattivi speċjali (SEN) u learning Disabilties. Installa issa tagħha gost konvenjenti, edukattivi, stimulanti, u fuq kollox, tagħha ħieles